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PORT-GENTIL, 13 mars 2026 (AGP) – Le collectif des enseignants du Lycée Joseph Avaro Ambouroué (LJAA) a annoncé, jeudi à Port-Gentil, la suspension de la grève entamée il y a trois mois pour dénoncer les difficultés que connaît le système éducatif et l’absence de réponses satisfaisantes à leurs revendications, a constaté l’Agence Gabonaise de Presse.
Lors d’une déclaration faite dans la salle de réunion de leur établissement, le porte-parole du collectif, Audrey Léonard Mandzo Izando, a rappelé que ce mouvement s’inscrivait dans un contexte marqué par «de nombreux dysfonctionnements du système éducatif gabonais, tant sur les plans infrastructurel, pédagogique, financier, sécuritaire que psychologique ».
Les enseignants réclament notamment des avancées sur les revendications contenues dans le cahier de charges transmis aux institutions de la République, dont la Vice-Primature, l’Assemblée nationale et le ministère de l’Éducation nationale.
Parmi les points soulevés figure également la question des deux milliards de francs CFA annoncés en décembre 2023 par le président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema, lors de son séjour dans la province de l’Ogooué-Maritime. Cette enveloppe était destinée à la réhabilitation, l’extension et la modernisation du lycée afin d’améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Selon le collectif, trois ans après cette annonce, aucune salle de classe n’aurait été livrée et les travaux engagés ne correspondraient pas à la maquette initialement présentée aux autorités. Les enseignants déplorent également que certaines revendications ne soient pas prises en compte dans les différents protocoles évoqués par le gouvernement.
Malgré ces griefs, le collectif affirme avoir choisi de suspendre la grève « en toute moralité, responsabilité et logique », tout en restant attentif aux engagements des autorités, notamment en ce qui concerne la poursuite effective du chantier de l’établissement avant la rentrée scolaire 2026-2027.
Les enseignants ont par ailleurs salué l’implication des autorités locales dans la recherche d’un climat d’apaisement et de solutions à court terme pour la communauté éducative.
PMA/LKM/FSS/EN/AGP
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