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LIBREVILLE, 03 septembre 2026 (AGP) — La présence de personnes en situation de trouble psychiatrique en divagation dans les espaces publics suscite des inquiétudes à l’approche de la rentrée scolaire, d’où l’appel du Centre national de santé mentale ce jeudi aux responsables d’établissements à signaler les cas, tout en plaidant pour le renforcement de sa capacité d’accueil, a constaté l’Agence gabonaise de presse.
Cette situation a été remise au-devant de la scène après un incident survenu le 31 août dernier près de l’échangeur du Lycée d’État, à Libreville. Une personne présentée comme étant en situation de trouble psychiatrique aurait lancé des pierres sur des passants et des véhicules, provoquant un important embouteillage, avant d’être maîtrisée par la garde rapprochée du Vice-président du gouvernement et des passants.
Réagissant à cette situation, la Directrice générale du Centre national de santé mentale de Melen, Dopé Koumou épouse Ambourouet Ogandaga, a indiqué que le numéro gratuit 1324 permet désormais de signaler les personnes présentant des troubles mentaux aux abords des établissements.
« Nous invitons tous les responsables d’établissement à faire un signalement au 1324 lorsqu’il y a des personnes présentant des troubles mentaux aux abords de leur établissement », a-t-elle déclaré.
La responsable a toutefois relevé les difficultés liées à la capacité d’accueil du centre, actuellement limitée à 87 places, voire moins en raison de la présence de patients dont la réinsertion devrait être envisagée.
Selon le médecin, plus d’une centaine de personnes en situation d’errance auraient été recensées dans les rues il y a un ou deux ans. Face à cette situation, le Centre national de santé mentale mène des réflexions avec sa tutelle en vue notamment d’accroître sa capacité d’accueil.
À l’approche de la rentrée scolaire, le signalement des personnes en situation de trouble psychiatrique aux abords des établissements apparaît ainsi comme l’une des mesures préconisées pour prévenir les incidents dans les zones fréquentées par les élèves.
AHD/KEAA/EN/CBM/AGP
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