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LIBREVILLE, 13 juin 2026 (AGP)- La représentante de l’UNICEF, Marie-Reine Chirezi Fabry, accompagnée du directeur général d’Airtel Gabon, Thomas Herbert Gutjahr, partenaire de cette initiative, a procédé vendredi dernier à Libreville à la remise de 250 tablettes aux élèves de l’école publique d’Alibandeng, a constaté l’Agence gabonaise de presse.
Réceptionnant ce don, le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et de l’Instruction civique, Camélia Ntoutoume Leclercq, a exprimé sa gratitude envers l’UNICEF et l’ensemble des partenaires engagés dans ce programme. La cheffe du département ministériel a présenté cette initiative comme une étape concrète d’un vaste programme national de digitalisation de l’enseignement primaire, inscrit dans le Plan national de croissance et de développement (PNCD) 2026-2030. Au-delà de la simple distribution d’équipements, elle a mis en avant la vision d’une école moderne, inclusive et performante, capable de réduire la fracture numérique et de former un capital humain compétitif. «Ces tablettes ne sont pas de simples équipements. Elles sont les vecteurs d’une pédagogie renouvelée», a-t-elle indiqué.
Lors de son allocution, la représentante de l’UNICEF, Marie-Reine Chirezi Fabry, a mis l’accent sur le fait que la transformation numérique de l’éducation n’a de sens que si elle est au service de l’enfant. Au-delà des équipements distribués, l’objectif est de permettre aux élèves gabonais d’acquérir les compétences nécessaires pour évoluer dans un monde de plus en plus digitalisé, tout en les sensibilisant à un usage responsable et sécurisé du numérique. «Le plus important, ce ne sont pas les tablettes. Le plus important, c’est ce que vous allez en faire», a-t-elle indiqué. Elle a également souligné l’importance de la synergie entre les institutions publiques, les partenaires techniques et les enseignants pour garantir une éducation de qualité.
Prenant la parole à son tour, le directeur général d’Airtel Gabon, Thomas Herbert Gutjahr, a souligné que la réussite de la transformation numérique de l’éducation repose sur une approche globale combinant connectivité, équipements, contenus pédagogiques et formation des enseignants. L’entreprise a réaffirmé sa volonté de contribuer durablement à la modernisation de l’école gabonaise et à l’égalité d’accès au savoir pour tous les élèves. «Une tablette sans connectivité, sans contenu et sans accompagnement reste un outil limité. Mais une tablette connectée entre les mains d’un enseignant formé, dans une école accompagnée, devient une véritable passerelle vers le savoir», a-t-il fait comprendre.
JPMM/JM/FE/AGP
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