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MOUILA (sud), le 31 janvier 2023 (AGP) – Le Centre de perfectionnement pédagogique Vincent de Paul Nyonda, dans le département de la Douya Onoye, sert de cadre depuis hier, aux travaux du colloque des directeurs d’école sur le thème : « renforcement des capacités managériales des directeurs sur la gestion d’une école ». Ce colloque a été ouvert par le préfet du département de la Douya Onoye, Alphonse Ndémé, en lieu et place du gouverneur empêché.
Plusieurs chefs d’établissement, de la circonscription scolaire Ngounié centre, même des zones les plus reculées, ont répondu présent, à l’occasion de ce colloque, qui a pour objectif d’optimiser la gestion des établissements du premier degré, grâce à des ateliers autour de la gestion administrative et pédagogique d’une école.
Depuis le lancement des travaux, les participants sont édifiés sur : les textes législatifs qui régissent l’école gabonaise, l’essentiel en matière de correspondance administrative, la tenue des documents administratifs liés à la fonction de directeur d’école et la connaissance des contenus pédagogiques, liés au fonctionnement d’une école.
En ouvrant les travaux de cette rencontre, le préfet du département de la Douya Onoye, au nom du gouverneur, a tenu à féliciter toute l’équipe pédagogique pour ‘’cette heureuse initiative’’ qui s’inscrit, a-t-il dit, dans la droite ligne de la politique du Président de la République, Ali Bongo Ondimba en matière d’éducation, notamment celle de faire des enseignants des acteurs principaux d’une éducation de qualité.
Pour lui, ce genre d’initiative devrait se poursuivre pour le compte des établissements secondaires. ‘’ Je tiens à attirer votre attention sur cette initiative qui ne doit pas se limiter seulement au niveau de l’enseignement du premier degré, mais aussi le second degré qui rencontre aussi les mêmes difficultés sur le plan administratif et pédagogique’’, a-t-il souhaité.
A son tour, le directeur d’académie provinciale de la Ngounié, Ilagou Mboumba, s’adressant aux directeurs d’école et encadreurs pédagogiques, a affirmé que : ‘’ votre leadership pédagogique influence considérablement la qualité de notre système éducatif et partant le rendement scolaire de nos apprenants’’.
Selon lui, le management d’une école nécessite un pilotage de tous les paramètres indispensables à une gestion administrative et pédagogique saine, à travers l’appropriation des savoirs, ‘’savoir-faire’’, ‘’savoir-être’’ et des ‘’savoirs-agir.’’ Convaincu par ailleurs que ces assises vont booster la qualité de gestion des différents établissements représentés.
Un point de vue partagé par le chef de la circonscription scolaire Ngounié centre, Jean Claude Mitsiembou. ‘’Vous savez qu’au niveau de l’éducation nationale la formation est toujours continue. C’est dans ce sens que mes collaborateurs et moi, nous avons pensé organiser un colloque. Nombreux sont ces directeurs d’école qui n’ont pas ces capacités, d’où la nécessité de redynamiser leurs compétences professionnelles sur le plan administratif et pédagogique’’, a-t-il souligné, tout en se réjouissant de la participation massive des directeurs d’écoles, même des zones très reculées, et de la tenue de ce colloque près de dix ans après.
En effet, pour la plupart des participants, ce colloque vient à point nommé. ’’C’est la première année à laquelle je prends part au colloque des directeurs. Les travaux ont bien débuté. Si cela pouvait avoir lieu chaque année, cela nous arrangerait. Il y a des choses que je ne faisais pas dans mon école vu le travail qui se fait, je vais maintenant appliquer ce que j’ai appris. Quand je vais repartir, j’entends travailler avec mes collaborateurs’’, a affirmé un des participants.
Certes, l’amélioration de la qualité de la gestion d’un établissement est primordiale pour un meilleur rendement. Cependant, plusieurs chefs d’établissement, précisément ceux des zones reculées, dénoncent la précarité du cadre de travail et aussi l’insuffisance du personnel d’encadrement. Toute chose qui demande une réponse favorable de la part des autorités compétentes pour des résultats efficients.
NT/ANM/VEM/FE
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