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LIBREVILLE, 23 octobre 2026 (AGP) – Un collectif d’enseignants permanents du département d’études ibériques et latino-américaines de l’Université Omar-Bongo (UOB) a exprimé, vendredi à Libreville, lors d’un point de presse, son opposition à l’intégration de leur département au nouvel Institut des langues et du patrimoine (ILP), a constaté l’Agence gabonaise de presse.
Le collectif, qui compte 22 signataires sur une trentaine d’enseignants permanents du département, estime que cette réforme est « contraire à la loi du 10 janvier 2001 sur l’enseignement supérieur ». Ce texte ne reconnaît comme structures académiques que les départements, les laboratoires et les centres de recherche, tandis qu’une filière ne constitue qu’un parcours d’enseignement, a précisé le Pr Clotilde Chantal Allela, porte-parole du collectif.
Les enseignants soutiennent également que l’ILP ne dispose pas encore d’une existence légale, faute d’un décret pris en Conseil des ministres. Les signataires redoutent, par ailleurs, des répercussions sur leurs carrières, notamment dans le cadre des évaluations du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES).
Un aperçu des enseignants signataires.
Ils exigent, en conséquence, le maintien du département d’études ibériques et latino-américaines au sein de la Faculté des lettres et sciences humaines et se réservent le droit de saisir le Conseil d’État sur cette question.
Sollicitées par l’AGP, des sources proches du décanat contestent ces accusations. Elles assurent que la réforme « n’affectera ni l’évolution de carrière des enseignants, l’ILP étant une composante à part entière de l’UOB, ni l’autonomie » des filières qui la composeront.
Selon ces mêmes sources, le regroupement des départements de langues au sein de l’ILP s’inscrit dans une « modernisation de la gouvernance universitaire ». Elles indiquent enfin que les départements d’études germaniques et anglophones ont déjà rejoint l’ILP, de même qu’une partie des enseignants du département d’études ibériques.
FE/JM/FE/CBM/AGP
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