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MAKOKOU, 29 août 2026 (AGP) – La formation des enseignants consacrée à l’utilisation des outils numériques dans l’enseignement s’est achevée vendredi à la Direction d’académie provinciale (DAP) de l’Ogooué-Ivindo, au terme de cinq jours de renforcement des capacités, a constaté l’Agence gabonaise de presse.
Pour les bénéficiaires, cette initiative constitue une opportunité de renforcer leurs compétences et de mieux intégrer les outils numériques dans leurs pratiques pédagogiques. À ce titre, le directeur d’école Melong Evizoghe Patrice a salué la digitalisation de l’enseignement au primaire, estimant que la formation reçue permettra aux enseignants et aux élèves de mieux s’approprier les outils numériques, tout en rendant les apprentissages plus attractifs et en favorisant l’assiduité scolaire. « Cette innovation vient à point nommé, les enfants sont naturellement attirés par les outils informatiques, et les tablettes vont progressivement leur permettre de découvrir de nouvelles façons d’apprendre et de réduire notamment l’absentéisme », a-t-il déclaré.
De son côté, l’inspecteur pédagogique, Alain Loïc Tchiloumbou a expliqué que l’Institut pédagogique national (IPN) a déjà digitalisé 30 % des curricula du primaire et accompagne, à travers cette formation, les enseignants dans la prise en main de la plateforme Learning Passport. Par ailleurs, il a précisé que des solutions permettant l’accès aux contenus hors connexion sont prévues dans les zones rurales, afin de tenir compte des difficultés liées à la connectivité et de garantir une meilleure accessibilité aux ressources pédagogiques numériques. « L’avantage de la digitalisation, c’est de mettre les ressources à la disposition de l’apprenant, pour qu’il puisse apprendre n’importe quand, n’importe où et avec n’importe quel outil », a-t-il souligné.
Ainsi, cette formation a permis aux directeurs et aux enseignants concernés de se familiariser avec les plateformes numériques, les ressources pédagogiques digitalisées et les modalités d’enseignement à distance.
À terme, le dispositif prévoit une articulation entre enseignement à distance et enseignement en présentiel, avec 30 % des apprentissages dispensés à distance contre 70 % en présentiel, dans le but d’accompagner progressivement la transformation numérique du système éducatif gabonais.
La cérémonie de clôture s’est déroulée en présence de l’inspecteur général des services, Joachim Ondjila Ognele, coordonnateur de la formation, du directeur d’académie provinciale de l’Ogooué-Ivindo, ainsi que de plusieurs responsables et acteurs du secteur éducatif.
JPMM/SMM/EN/FSS/AGP
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