Gabon/Éducation/Baccalauréat : 27 210 candidats aux épreuves pratiques et sportives du baccalauréat 2026

LIBREVILLE, 23 juin 2026 (AGP)- Les épreuves pratiques et sportives du baccalauréat session 2026, lancées lundi par le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, avec la participation de 27 210 candidats sur l’ensemble du territoire national se déroulent sereinement à Libreville, a constaté l’Agence gabonaise de presse. 

Cette étape du processus d’évaluation, qui précède les épreuves écrites, permet d’apprécier les aptitudes physiques et pratiques des candidats dans diverses disciplines sportives. Dans les différents centres d’examen visités à Libreville, les activités se déroulent dans le calme, sous la supervision des encadreurs et des responsables désignés par l’administration scolaire.

Au Lycée national Léon Mba de Libreville, l’ambiance est marquée par la sérénité et la concentration. Les candidats affichent une certaine confiance à l’issue des premières épreuves. «Aujourd’hui, nous avons effectué le saut en hauteur et je suis satisfait de ma performance», a confié S.M.

Une élève pendant l’épreuve du saut en hauteur.

Le responsable du secrétariat chargé des épreuves sportives au Lycée national Léon-Mba, Paterne Anicet Madoungou, s’est réjoui des conditions d’organisation observées depuis le début des évaluations. «Tout se passe bien dans l’ensemble. Les candidats connaissent les exercices à réaliser et respectent les consignes données par les encadreurs. C’est vraiment satisfaisant», a-t-il déclaré, précisant qu’aucun incident majeur n’avait été enregistré jusque-là.

Par ailleurs, dans le cadre de la politique d’éducation inclusive mise en œuvre par les autorités, deux candidates sourdes-muettes prennent part aux épreuves au sein du centre. Une participation qui témoigne de la volonté du gouvernement de garantir l’égalité des chances et l’accès à l’éducation pour tous les apprenants.

Cette présence traduit également l’engagement des familles à accompagner leurs enfants dans leur parcours scolaire, en refusant de considérer le handicap comme une fatalité, mais plutôt comme une réalité pouvant être surmontée grâce à l’encadrement, à la persévérance et à l’inclusion.

JPMM/JM/CBM/RL/AGP