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MAKOKOU, 19 juillet 2026 (AGP) – Selon le rapport d’une enquête sur les difficultés de lecture des élèves, réalisée dans la province de l’Ogooué-Ivindo (nord-est du Gabon) par l’ONG Mbal Éducation, 83,8 % des enfants scolarisés évalués présentent de sérieuses difficultés de lecture.
Les résultats de cette enquête, menée du 15 mars au 10 mai 2026, ont été présentés ce week-end à Libreville par le président de l’ONG Mbal Éducation, Christian Angoue Batchiellilys, lors d’une conférence de presse.
À cette occasion, il a alerté sur une situation qu’il juge préoccupante. L’étude, portant sur des enfants âgés de 3 à 20 ans, révèle que, sur les 1 443 élèves évalués dans les localités de Zolendé, M’vady, Ovan, Booué, Lopé et Ayem, 1 209 sont considérés comme de mauvais lecteurs. Seuls 234 élèves lisent de manière fluide, tandis que 735 ne maîtrisent pas les voyelles.
«Le problème est national. La province de l’Ogooué-Ivindo a été choisie comme province pilote afin d’expérimenter notre méthode d’apprentissage rapide, qui permet d’apprendre à lire plus facilement », a expliqué Christian Angoue Batchiellilys.
Le président de l’ONG a également appelé les autorités et les partenaires à soutenir cette initiative. « Nous ne disposons pas des moyens nécessaires pour sillonner l’ensemble du pays. Nous souhaitons bénéficier d’un accompagnement afin de poursuivre cette expérience, qui a déjà fait ses preuves dans la sous-région », a-t-il déclaré.
Parmi les recommandations formulées figurent l’instauration d’une Journée nationale de la lecture et le renforcement des capacités des enseignants. L’enquête met également en évidence le manque d’enseignants qualifiés, le recours important à des bénévoles, les effectifs pléthoriques dans les établissements scolaires et le déficit en personnel enseignant, autant de facteurs susceptibles d’expliquer ces difficultés.
La cérémonie s’est achevée par la remise officielle du rapport aux responsables des administrations concernées et aux différents partenaires.
SMM/FSS/EN/AGP
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