LIBREVILLE, 6 SEPTEMBRE 2022(AGP)-L’association des professionnels en sciences de l’éducation du Gabon (APSEG), en partenariat avec la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), l’Organisation internationale de la Francophonie(OIF), le bureau de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) au Gabon, organise du 5 au 7 septembre 2022 à Libreville, une formation sur l’intégration du réchauffement climatique et les objectifs du développement durables (ODD) dans l’enseignement en français.
Selon Mireille Essono Ebang, enseignante-chercheur à l’Ecole normale supérieure (ENS), les enseignants du pré-primaire, primaire et secondaire sont les plus concernés, car ils sont la base du système éducatif. Il est donc important de former ces derniers sur la question de développement durable et le réchauffement climatique, afin d’appuyer le gouvernement dans son Plan d’accélération de transformation (PAT) sur le plan social.
« Nous avons estimé qu’il était important de participer à la transformation de la société à travers la formation. Une initiative privée pour contribuer au développement voulu par le gouvernement, concernant le Plan d’accélération de la transformation (PAT) dans son volet social. C’est pour cela que nous allons pendant trois jours, réaliser cet atelier de formation pour donner aux enseignants les dispositifs particuliers qu’ils pourront ensuite expérimenter en situation de classe, pour amener les élèves et les futurs éducateurs à pratiquer les enseignements de manière formelle » a-t-elle indiqué.
« Le pré-primaire et le primaire sont déjà la base du système éducatif. La formation ne commence pas à l’université. Si on veut former un nouveau contrat social, il faut changer le rapport à la société aujourd’hui, et de ce rapport, nous avons estimé qu’il était important que l’on commence à la base. C’est dès le pré-primaire que l’on va donner des outils, des bases aux enfants pour avoir des habitudes saines », a renchéri la spécialiste en didactique.
« Durant la formation, les 17 objectifs de développement durable qui ont été retenus par les 193 pays des Nations-unies seront abordés afin de permettre aux enseignants de mettre en pratique ses objectifs, pour véritablement conscientiser et sensibiliser l’homme dès l’enfance », a signifié l’enseignante-chercheur, pour terminer.
RNA/HUN/VEM/FE- AGP
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