Ogooué-Lolo

Education : le président de la FESYPE impute la baisse des résultats du CEP et BEPC aux enseignants

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Koulamoutou, 19 juin 2024, AGP- Profitant de son séjour à Koulamoutou, où il participe au déroulement des épreuves du Baccalauréat et a  procédé à l’installation des organes de base de sa fédération syndicale dans la province de l’Ogooué-Lolo, le Président de la Fédération syndicale des personnels de l’Education nationale (FESYPE), M. Ndinga, a animé, le 19 juin écoulé un point de presse axé sur le bilan de l’année scolaire qui s’achève.

Dans ses propos, M. Ndinga a clairement affirmé que la baisse des résultats au Certificat d’étude primaire (CEP) et au Brevet d’étude du premier cycle (BEPC), cette année, est imputable à titre principal aux enseignants, puis au comportement malveillant des élèves.

Selon ce dernier, les résultats du BEPC seraient en recul de plus de 18 %, en comparaison avec ceux de  l’année dernière. Et,  la baisse de niveau des apprenants au primaire, malgré les efforts consentis par les nouvelles autorités du pays à  favoriser l’excellence dans le système éducatif, justifie la dégradation du système éducatif gabonais durant ces 15 dernières années.

« Les nouvelles autorités gabonaises, ces derniers mois, ont pris un certain nombre de mesure, en vue d’améliorer les conditions de travail dans le secteur éducatif. Il s’agit du recrutement des enseignants à la fonction publique, du retour du paiement de la bourse au secondaire, et bien d’autres. Cependant, le mal de l’école gabonaise nécessite encore des actions fortes pour relever son niveau« , soutient le syndicaliste.

Pour lui, les enseignants et les élèves, de plus en plus ‘’inconscients’’ de leur avenir, sont les principaux responsables de l’échec de l’école gabonaise. Toutefois, le président du FESYPE espère, fermement, que pour l’année académique à venir, tous les acteurs impliqués dans la formation de la jeunesse vont apporter plus de sérieux à leur rendement, afin que l’on enregistre de bons résultats scolaires, tant au primaire qu’au secondaire.

GC/ANM/DT

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