Gabon/Éducation : Camélia Ntoutoume Leclercq consulte ses prédécesseurs sur la réforme des coefficients

LIBREVILLE, 16 septembre 2025 (AGP) – La ministre d’État, à l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a convié hier lundi, ses prédécesseurs et plusieurs anciens responsables du secteur éducatif à un déjeuner de travail, avec pour objectif d’échanger sur la question de l’harmonisation des coefficients, a noté l’Agence Gabonaise de Presse.

À cette rencontre, deux anciens ministres : Florentin Moussavou et Michel Menga M’Essono, ainsi que Jean Eyene Bekale, ancien directeur général des examens et concours. Ces anciens responsables du secteur de l’éducation national ont livré des analyses mêlant avertissements, plaidoyers et appels à l’unité.

Pour Jean Eyene Bekale, la question de l’harmonisation des coefficients n’est pas tant la pertinence de la réforme que la manière dont elle est expliquée, « mais l’opportunité et surtout la communication », a-t-il indiqué, plaidant pour que le débat soit encadré par des instances de la République telles que le Conseil économique et social ou le Parlement.

Même position pour Florentin Moussavou qui considère l’harmonisation comme un outil au service d’une vision plus large. « Au centre de ce débat, il y a une préoccupation essentielle, l’avenir de l’école gabonaise », a-t-il estimé. Selon lui, le collège doit rester un cycle d’observation et de consolidation des acquis avant les spécialisations du lycée.

Pour sa par part, Michel Menga M’Essono a défendu une approche inclusive. « L’école n’est pas là pour sanctionner les élèves, mais pour révéler leurs talents », a-t-il affirmé, mettant en garde contre le risque de privilégier excessivement une matière au détriment des autres. Il a souligné que « le rôle de l’école est d’orienter l’enfant dans les matières où il excelle, pas uniquement en mathématiques ou en physique ».

Rappelant qu’en 2018 une simulation avait montré que l’harmonisation des coefficients pouvait améliorer le taux de réussite au baccalauréat, l’ancien ministre Menga M’Essono a insisté sur la nécessité de replacer la réforme dans une dynamique constructive et transparente.

En réunissant ses prédécesseurs, Camélia Ntoutoume Leclercq s’inscrit dans une démarche visant à bâtir un consensus avec les acteurs du secteur éducatif, afin de faire comprendre le bien-fondé de cette réforme sensible.

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