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LIBREVILLE, 16 septembre 2026 (AGP) – Le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a tenu une séance de travail ce mercredi à Libreville, afin de mettre en place très prochainement une commission avec les établissements bancaires, en vue de faciliter l’accès du personnel éducatif à la propriété et à certains services financiers, a noté l’Agence gabonaise de presse.
Cette annonce intervient à l’issue d’une réunion avec la PEC et huit établissements bancaires ayant répondu présents. Les échanges ont porté sur des offres destinées à permettre aux enseignants d’accéder à un terrain, une maison, un véhicule ou un ordinateur. «Nous avons travaillé sur un enseignant à un terrain, un enseignant à une maison, un enseignant à un véhicule, un enseignant à un ordinateur», a fait savoir Camélia Ntoutoume Leclercq.
Elle a aussi précisé que les modalités pratiques seront examinées par une commission qui sera mise en place prochainement.
Camélia Ntoutoume Leclercq a également évoqué des perspectives de collaboration dans le domaine de la formation et de l’immersion professionnelle. Il est notamment prévu de développer une filière consacrée à la fiscalité et à la banque, en partenariat avec l’Institut de technologie d’Owendo-Libreville, ainsi que d’organiser des journées d’immersion pour les élèves dans les établissements bancaires et des journées des banquiers au sein des établissements scolaires.
Par ailleurs, le plaidoyer en faveur de l’accès à la propriété devrait être étendu aux enseignants exerçant dans les autres provinces. Une descente sur le terrain est annoncée dès la semaine prochaine pour examiner les 539 hectares mis à la disposition de la communauté éducative dans la plaine Ayémé et apprécier les premiers travaux qui y sont réalisés. «Nous aimerions que notre plaidoyer fasse en sorte qu’en dehors de ces logements d’astreinte qui sont construits, les enseignants originaires de ces provinces-là puissent également avoir accès à la propriété», a-t-elle souligné.
Cette démarche vise à permettre aux enseignants de disposer d’un patrimoine immobilier, qu’ils choisissent de retourner dans leur province d’origine ou de s’installer dans celle où ils ont exercé au terme de leur carrière.
JPMM/JM/FE/FSS/AGP
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