Gabon/Introduction de l’anglais au primaire : les enseignants de Franceville en formation

FRANCEVILLE, 15 septembre 2026 (AGP) – Les enseignants de grande section du pré‑primaire et de 1re année du primaire participent depuis lundi, au lycée technique Agathe Obendze de Franceville( sud-est du Gabon), à une session de formation dédiée à l’introduction de l’enseignement de l’anglais dans ces deux niveaux, a constaté l’Agence gabonaise de presse.

Cette initiative s’inscrit dans la réforme engagée par le ministère de l’Éducation nationale pour l’année scolaire 2026‑2027. Animée par des experts de l’Institut pédagogique national (IPN), dont François Andjali, la formation, prévue sur cinq jours, vise à familiariser les enseignants avec les outils pédagogiques et les méthodes destinées à l’apprentissage de l’anglais dès le pré‑primaire. Les travaux portent sur les approches méthodologiques, la conduite des activités en classe et les techniques de micro‑enseignement permettant aux participants d’évaluer leur maîtrise des contenus.

La première journée a été consacrée à la présentation du curriculum et du manuel d’anglais destiné au primaire. Les enseignants ont ensuite été initiés à la préparation et à l’animation des leçons, avant de prendre part à des exercices pratiques destinés à évaluer leur capacité à mettre en œuvre les notions acquises.

Les participants sont également formés à la deuxième édition des manuels « Super Efficace » de 1re année, consacrés au français, aux mathématiques et à l’étude du milieu. Cette version révisée intègre les observations recueillies sur le terrain et corrige plusieurs erreurs relevées dans les précédents documents.

Selon les formateurs, l’introduction de l’anglais au primaire répond à la volonté d’aligner le système éducatif gabonais sur les standards internationaux. Jusqu’ici, cette discipline n’était pas enseignée dans les écoles primaires publiques et confessionnelles, contrairement à certaines écoles privées laïques. Les compétences acquises devront être appliquées dès la rentrée scolaire afin d’assurer l’effectivité de cette réforme pédagogique.

TLAM/FSS/FE/CBM/AGP