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LIBREVILLE, 26 juillet 2026 (AGP)- La cérémonie de remise des diplômes aux 179 élèves instituteurs de la dernière promotion de l’École normale des instituteurs (ENI) et de la première promotion de l’Institut de formation des professeurs d’école (IFPE) s’est tenue samedi dernier à Libreville, en présence du ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a noté l’Agence gabonaise de presse.
Camélia Ntoutoume Leclercq, a salué la sortie de la première promotion de l’Institut de formation des professeurs d’école (IFPE), invitant les nouveaux enseignants à exercer leur métier avec compétence, éthique et sens du devoir. «Vous serez bien plus que des transmetteurs de connaissances; vous serez des guides, des modèles et des bâtisseurs de conscience citoyenne», a-t-elle laissé entendre.
Le parrain de la promotion, l’honorable Béni Ngoua Mbina, a pour sa part salué la diplomation des 179 élèves instituteurs, qu’il considère comme la première promotion de la Ve République. Félicitant l’ensemble de la communauté éducative de l’IFPE pour son engagement dans la formation des futurs enseignants, il a invité les récipiendaires à exercer leur métier avec responsabilité. «La présente cérémonie n’est pas seulement une remise de diplômes, mais également une célébration de ce renouveau dans le secteur de l’éducation», a-t-il indiqué.
Le directeur général de l’IFPE, Félicien Ngouayi, a qualifié cette remise des diplômes d’aboutissement d’un parcours marqué par le mérite et la persévérance. Il a souligné que la transformation de l’ancienne École normale des instituteurs en Institut de formation des professeurs d’école constitue une étape majeure de la réforme du système éducatif gabonais.
Au nom des 179 lauréats, la Major de promotion, Mimiche Moussounda Mouelet, a exprimé sa fierté de voir s’achever deux années de formation marquées par la rigueur, la persévérance et l’engagement. Saluant les réformes engagées par les plus hautes autorités en faveur de l’éducation, elle a également mis en avant les bénéfices du système d’alternance, qui a permis aux futurs enseignants de conjuguer les enseignements théoriques avec les réalités du terrain.
JPMM/JM/FE/EN/AGP
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