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LIBREVILLE, 6 mars 2026 (AGP) – Le ministre de la Fonction Publique et du Renforcement des Capacités, Laurence Ndong, a visité ce vendredi, le complexe abritant l’École nationale d’Administration (ENA) et l’École de préparation aux carrières administratives (EPCA), deux entités placées sous tutelle, afin de s’imprégner des conditions de travail du personnel et d’apprentissage les étudiant et fonctionnaires stagiaires.
La visite a mis en évidence la vétusté de certains équipements, notamment du matériel informatique. À la bibliothèque de l’ENA, Laurence Ndong a annoncé la réflexion sur la modernisation de cet espace stratégique pour répondre aux normes académiques et aux ambitions gouvernementales. Elle a salué l’entretien des infrastructures et l’organisation des lieux.
À l’EPCA, la ministre a encouragé les étudiants en pleine période d’examens, leur rappelant que leurs efforts constituaient une étape clé dans le développement de leur carrière et du pays. Elle a aussi échangé avec le personnel des deux écoles, soulignant leur rôle essentiel dans l’efficacité de l’administration publique.
“Les agents publics sont les garants du service que l’État doit à ses citoyens. Leur formation est primordiale pour réussir la construction du pays”, a rappelé Laurence Ndong, ajoutant que l’ENA et l’EPCA sont des piliers de l’administration et de la formation des cadres publics.
Afin de renforcer la qualité de la formation, elle a proposé de repenser le programme de formation continue et d’introduire des certifications professionnelles pour les agents publics, inspirées des pratiques internationales.
Laurence Ndong a également instruit les services techniques à lancer les travaux de reclassement des élèves internes et à réserver des postes pour les élèves externes.
Créée en 1964, l’ENA a pour mission de former les cadres de la categorie superieure de l’administration publique. L’EPCA quant à elle, fondée en 1980, prépare des agents pour des carrières administratives et techniques, avec des cycles spécifiques pour certains métiers.
SN/JM/WM/AGP
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